GIỚI THIỆU SÁCH THÁNG 5/2017

GIỚI THIỆU SÁCH THÁNG 5/2017

MỖI ĐỨA TRẺ  MỘT CÁCH HỌC

Tác giả: Cynthia Ulrich Tobias – Nhà sáng lập, quản lý và điều hành hệ thống

Ứng dụng phong cách học tập trên khắp nước Mỹ và toàn thế giới.

Nhà xuất bản Lao động – Xã hội – năm 2016 – 227 trang.

Xã hội ngày càng phát triển, hệ thống giáo dục lại càng cần phát triển hơn bởi tính chất đặc thù là giáo dục con người. Hiện nay, việc giáo dục trẻ đang đứng trước rất nhiều khó khăn. Các thầy cô giáo và phụ huynh có nhiều bận tâm hơn trong cách giáo dục. Trẻ thông minh, năng động hơn, tiếp xúc với thông tin nhiều hơn kéo theo luôn cả những mặt trái tác động như: quá hiếu động, thiếu  khả năng tập trung, bất hòa gia đình, bạo lực, rối loạn tình cảm…

Hiện nay, trong hệ thống giáo dục phổ thông đang thực hiện việc dạy học theo hình thức phân hóa đối tượng học sinh. Phương pháp dạy học truyền thống, trẻ tiếp thu kiến thức theo một chiều chỉ duy nhất từ thầy cô giáo hướng dẫn đã không còn phù hợp. Với mỗi đứa trẻ khác nhau, khả năng học tập là khác nhau, phong cách học tập cũng khác nhau. Chính việc học cách nhận ra và tôn trọng các phong cách học tập khác nhau của từng học sinh có thể giúp các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh xác định được thế mạnh bẩm sinh và thiên hướng của mỗi đứa trẻ. Tiến sỹ Holland London đã nói: “Là một phụ huynh và một nhà giáo, tôi ngồi đó, suy nghĩ về cách chúng ta cố gắng đẩy lũ trẻ đi trên đường cao tốc để tránh phải giải quyết phiền phức của những con đường vòng. Có thể thay vì dành nhiều thời gian và công sức cố gắng đẩy lũ trẻ đi vào con đường thẳng mà chúng ta chọn, sao lại không ủng hộ chúng đi tới đích qua những đoạn đường vòng? Ai biết trước được? Có thể chúng còn tìm thấy được những nơi mà chính chúng ta từng muốn đến.”

Cuốn sách “Mỗi đứa trẻ một cách học” của tác giả Cynthia Ulrich Tobias, thạc sỹ Giáo dục học, người sáng lập, quản lý và điều hành hệ thống Ứng dụng phong cách học tập trên khắp nước Mỹ và trên thế giới là một tài liệu tham khảo hữu ích giúp các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh tìm ra Phong cách học tập cho những đứa trẻ mình đang ươm mầm.

Cuốn sách gồm 12 chương.

Chương 1, 2: Giúp bạn đọc xác định phong cách học tập của chính mình và con mình.

Chương 3 đến 6 và chương 11: Tác giả lần lượt mô tả, hướng dẫn cho bạn đọc 5 phong cách học gắn liền các nhóm trẻ. Đó là: Phong cách học cụ thể - theo trình tự; Phong cách học trừu tượng – theo trình tự; Phong cách học trừu tượng – ngẫu nhiên; Phong cách học cụ thể - ngẫu nhiên; Kết hợp các phong cách. Với những câu chuyện cụ thể, các tình huống cụ thể đã gặp tại những đứa trẻ sẽ giúp các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh xác định chính xác phong cách học tập của con mình từ đó đưa ra các giải pháp cụ thể về phương pháp giáo dục.

Chương 7 đến 10: Những đứa trẻ sẽ học như thế nào qua các phong cách học của chúng. Việc xác định đứa trẻ đó sẽ học bằng thính giác, thị giác hay vận động sẽ giúp cụ thể hóa việc tiếp thu kiến thức của các em. Chúng ta tập trung theo cách nào? Chúng ta ghi nhớ thông tin theo cách nào? Chúng ta hiểu theo cách nào? Chúng ta có thể thông minh theo bao nhiêu cách?  là nội dung các chương mà tác giả muốn đưa ra các cách cụ thể nhất giúp cho những đứa trẻ đã được xác định phong cách học sẽ học và được dạy học như thế nào là hiệu quả nhất.

Chương 12: Sự khác nhau giữa phong cách học và những khiếm khuyết trong việc học. Chương này sẽ thu hút bạn đọc hơn bởi việc cụ thể các vấn đề gặp phải của trẻ nhỏ như: Trẻ rất hiếu động – không bao giờ chịu ngồi yên; Trẻ không chịu hoàn thành bài tập; Trẻ không chịu tập trung vào việc gì quá vài phút. Ba vấn đề là bài toán đau đầu cho các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh sẽ được tác giả cuốn sách chia sẻ cụ thể qua việc Bạn cần trẻ đạt được điều gì? và các Giải pháp cũng như Kết hợp các giải pháp để giải quyết vấn đề?

Đọc cuốn sách, bạn đọc đừng nghĩ rằng nó sẽ giúp mình dạy con em và học sinh của mình, bởi cuốn sách còn là tài liệu có ích cho chính bản thân bạn. Các giáo viên hãy lật giở đến trang 167 để Nhận diện phong cách giáo viên của chính mình. Từ việc nhận diện môi trường lớp học, cách tổ chức lớp học, thái độ đối với học sinh cho đến cách truyền đạt bài học, cách chấm điểm.

Tất cả các bậc cha mẹ và thầy cô đều có chung một mục đích: những đứa trẻ sẽ trở thành học sinh xuất sắc và niềm hứng khởi, say mê vô tận với việc học. Thế nhưng, không phải ai cũng đạt được mục đích. Tại sao vậy? Vì ngoài tình yêu thương, sự kiên định và nỗ lực, điều quyết định cuối cùng là một phương pháp đúng.

Bạn sẽ bắt đầu một hành trình mới mẻ và đầy thử thách, và cuối cùng, chính bạn sẽ kinh ngạc với thành quả lớn lao mà cuốn sách này mang lại.

Đây là cuốn sách vừa được nhập mới vào thư viện, có kí hiệu từ TK/17/6964 đến TK/17/6968.

Thư viện trân trọng giới thiệu tới bạn đọc!